In 2022 startte MotoGP-ster Marc Marquez een nieuw bedrijf om zijn beeldrechten te beheren. Samen met zijn nieuwe manager Jaime Martinez doopte hij het met de naam Vertical Management SL, het doel is om zijn eigen beeldrechten en ook die van zijn broer Alex Márquez te beheren. Maar in de toekomstplannen van de achtvoudig wereldkampioen zit een bureau dat ook andere renners en sporters kan beschermen.
Enkele maanden na de oprichting (4 oktober vorig jaar) hebben ze al hun eerste klant, een piepjonge motorrijder. In de projecten van Marc Marquez zou er een Academie kunnen zijn in de stijl van Valentino Rossi’s VR46. Zoals onthuld door Ricard Jové, technisch commentator van DAZN, is Maximo Martinez Quiles de eerste klant van het bedrijf. de jongen “hij is een van de sterren in de dop die schittert in de Red Bull Cup en ETC Junior GP“.
De eerste leerling van Marc Marquez
15 jaar oud, op 4-jarige leeftijd al op minibikes, behaalde vorig jaar een handvol overwinningen tussen de European Talent Cup en de Red Bull Rookies Cup.Hij begon professioneel te racen in 2017, op achtjarige leeftijd, en is al Spaans kampioen in verschillende categorieën en met overwinningen op internationaal niveau (op 13-jarige leeftijd was hij de winnaar van de European Talent Cup). Verder is hij de huidige leider van het ETC met 83 punten en twee overwinningen in Valencia net een week geleden.
In de registratieakte van het bedrijf van Marc Marquez staat dat het maatschappelijk doel de “vertegenwoordiging en het advies is van atleten, zowel nationale als buitenlandse, bij elke vorm van legale activiteit, inclusief alle activiteiten die verband houden met hun sportactiviteit, evenals de exploitatie van hun beeldrechten”. Het valt niet uit te sluiten dat het Honda-fenomeen zijn eigen pilotenacademie opricht, nadat hij zijn eerste leerling al gevonden heeft. Voorlopig zijn dit slechts hypothesen, maar de ingeslagen weg lijkt deze te zijn. Aan de andere kant traint de jonge Spanjaard al met Marc en kan hij alleen maar de eerste zijn in een school in wording.